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    多元融合交流機制下的綜合實踐活動教學裝備教研活動

    2021-08-04


    ? ? ? 2021年8月2日上海市教委教育技術裝備中心攜中小學綜合實踐教研專家蒞臨我司,就義務教育階段如何運用信息技術及相關教學裝備,開展環境保護的科普活動來我司開展調研活動。


    ? ? ? 安科隆技術研發中心專業團隊向各位教研專家介紹了基于傳感技術開發的各種安科隆教育技術裝備產品,以及該類產品支持專業課程中運用的功能特點,教研專家現場操作并體驗了部分裝備產品在課程教學中的運用效果。


    ? ? ???調研過程中,教研專家全面了解了目前我司研發教育技術裝備的理念和目標,對我司能從適用實用、高效運用、賦能課程的視角研發教育技術裝備產品,給予了肯定。調研活動的現場體驗環節,各教研專家根據操作感受,就如何充分發揮傳感器在教學中的應用提出了專業的指導意見。


    ? ? ? ?調研活動安排了企業研發和教研專家的現場交流,各教研專家以環境保護課程題材,對安科隆信息化教育技術裝備生成的“雨水花園”、“魚水共生系統”等課程案例提出了修改和提升建議。安科隆技術研發團隊與調研組成員進行深入的研討和交流。


    ? ? ? 上海市教委教育技術裝備中心曹老師提出新時代背景下教育裝備產品賦能教育教學的本質是教育技術裝備產品需要和課程相融合,期望數字化傳感器在綜合實踐活動課程中能發揮更大的作用。


    ? ???教研專家在本次多元融合交流機制下的綜合實踐活動教學裝備教研活動中向我司研發團隊提出了諸多建設性的建議,我司也將以此次調研為契機,不忘初心,求真務實,在新的時代背景下不斷改進和完善學科教育裝備,繼續支持教學工作改革,不斷提高技術水平,更好地服務于學生的成長、成才。?



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